Faculté de l’éducation permanente
La faculté d’évoluer
L’Université de Montréal développe la formation destinée aux adultes depuis plus de 50 ans. Voici un bref survol du contexte qui a mené à la création de la Faculté de l’éducation permanente.
Créé en 1952, le Service de l’extension de l’enseignement permet aux adultes d’accéder à l’Université en leur offrant de suivre à temps partiel la formation des collèges classiques et d’obtenir un diplôme préuniversitaire – le baccalauréat ès arts – après huit années d’études. Ce Service offre aussi des cours d’été, de même qu’un baccalauréat ès sciences de niveau universitaire, en collaboration avec la Faculté des sciences.
La philosophie de l’extension de l’enseignement se résume alors ainsi :
« Dans notre société technologique en évolution constante et précipitée, aucun homme, si savant soit-il, n’échappe à la nécessité de mettre sans cesse au point ses connaissances. Les cours de l’Extension de l’enseignement s’adressent donc, sans exception, à tous les adultes désireux d’élargir le champ de leur culture générale et d’acquérir ou de parfaire une formation professionnelle1. »
En 1953, l’annuaire du Service de l’extension de l’enseignement compte vingt et un cours. Dix ans plus tard, les « cours du soir » couvrent une quarantaine de sujets, dans huit domaines d’enseignement.
En 1968, le Service de l’extension de l’enseignement devient le Service d’éducation permanente, qui s’applique à mettre à la disposition des adultes les ressources de l’Université de Montréal et, en même temps, à promouvoir l’éducation permanente au moyen de ses programmes et de ses recherches.
Entre 1968 et 1975, trente-cinq programmes s’ajouteront aux sept premiers certificats déjà offerts.
En 1975, l’Université de Montréal franchit une autre étape en remplaçant le Service d’éducation permanente par un organisme plus autonome : la Faculté de l’éducation permanente (FEP). En plus d’élaborer ses propres activités, celle-ci a pour mandat de favoriser l’intégration de l’éducation des adultes – qui est alors en pleine expansion – aux structures de l’Université, et de promouvoir la participation de cette institution à un régime intégré d’éducation permanente.
En plus de trente ans d’existence, la FEP a développé une expertise reconnue pour l’identification et l’évaluation des besoins de formation des étudiants adultes. Elle assure le transfert des connaissances en recourant à des modes diversifiés de formation.
De caractère multidisciplinaire pour la plupart, ses programmes sont conçus en collaboration avec des professionnels des milieux de travail concernés et des professeurs des autres facultés. Afin d’offrir aux étudiants une formation sans cesse actualisée, la Faculté de l’éducation permanente intègre à ses programmes d’autres champs d’étude ou de nouvelles activités professionnelles.
1. Université de Montréal. Extension de l’enseignement. Cours de perfectionnement en hygiène industrielle (1965).